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第15节(1 / 2)

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周清源找了过来,“王浩,上课是怎么回事?有人举报你体罚学生,教务说今天的课去看一下。”

“就是让几个睡觉的学生罚站。”

王浩简单解释了一下,不在意的说道,“没关系,那是上一周的方法,这周,我就准备正常讲课了。”

“那就好。”

周清源提醒道,“你还年轻,别和学生较劲,本科的课程,有学生不听也正常。”

王浩应和着点头。

实际上,他根本没有放在心上。

不管是出于十几年的教学理念,还是出于让更多学生听课的‘双赢策略’,他都决定要树立‘严厉’的形象。

如果学生发个帖子、做个举报,气势就直接被压下去,以后还怎么要求学生听讲?

九点半。

王浩去了上课的大教室,找到楼层管理拿到大教室后门的钥匙。

锁住!

贴上一张纸,写上,“后门关闭,上课请走前门!”

有学生提前来到教室,王浩就依次问了名字,随后在名单的后面划“√”。

他搬了个椅子,坐在前门门口。

来一个,“√”一个。

学生看到王浩就等在门口,看着名单一个个对应着才让进,有的心都跟着凉了半截,他们没想到王浩做的这么绝。

这还怎么帮点名?

老师,我想罚站!

教务人员,也吃了闭门羹。

教务处派了两个行政人员,过来听一下王浩的课程。

换做是一般的问题,学生举报老师根本就没意义,学校肯定会站在老师这边,但是‘体罚’就不一样了。

这个举报听起来很怪异。

体罚?大学?

体罚是中小学教育的敏感问题,但大学里还是极少听说的,一则是大学老师不怎么管学生,二则……

大学老师被打,怎么办?

当牵扯到敏感问题的时候,教务还是派人过来看看,他们知道了大体情况,也只是象征性的走个流程。

结果,到后门的时候就发现,门上贴着个白纸,上面写着,“后门关闭,上课请走前门!”

两人对视一眼,无奈饶了半栋楼,才转过去到了前门。

站在门口,听一下。

王浩铿锵有力的声音,门口也能听的很清楚,里面是在正常讲课。

“要不,就在这里听一会儿?”

“来都来了,还是进去吧!”

两个教务人员意见不统一,最后还是推门走了进去,硬顶着上百学生的注视压力,到最后一排坐了下来。

有些学生顿时来了底气,“那是教务的,据说这个老师被举报了。”

“上次不是让赵大鹤站着听讲吗?其他班也有,被举报了,有人来旁听了。”

“这个老师,估计要倒霉了……”

王浩的课程被打断了一下,他并没有受到什么影响,只是停顿了下就继续讲课。

一维非齐次方程的知识点,理解起来相对要容易太多,就只是学习一个解方程的方法,就像是中学数学里学个新的公式,然后把公式运用起来。

整体来说就只有三步——

变换。

求解。

联系非零常数,并分析通解。

虽然知识内容非常的简单,王浩讲解的还是非常细致,充分照顾到一些基础不好的学生,甚至讲解的过程中,还花费二十分钟,帮学生回顾了一下,‘齐次方程求解’过程。

齐次方程,也就是‘常数项均为零’的特例方程。

那本来是必须掌握的基础。

因为课程内部比较简单,王浩也不用一直站在讲台上,他总是在教室的前面,或者干脆是在过道里走着。

同时,手里一直拿着学生名单。

当说完一段内容的时候,他可能会突然高呼一声,“你,玩手机!”

“记下来!”

“你,起来!上课呢?知道吧?还趴着睡觉?记下来!”

“你,做题了吗?干什么呢?想什么呢?上课的练习题也很重要,不认真做题,就算不交作业!”

被训斥的学生都很郁闷,其中有的干脆被记下来‘扣分’。

顿时。

他们想起了后排的教务老师。

教务人员也发现王浩上课很严厉,大学课堂里学生看手机是正常操作,结果到王浩的课堂上被看到,就直接做记录扣平时分?

这个……

也说得通!

玩手机、睡觉等,都可以归在上课不认真上,扣平时分也是有理由的。

他们是过来监督是否有体罚,只要没有体罚其他是没关系的。

当然不会有体罚。

上周的课只是因为‘没有正式实施课程要求’,让学生站起来听课,就不用去记录扣平时分。

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