第12节（2 / 2）

[系统：芽儿，一会儿要上兴趣课哦。]

叶芽转着小汽车，奶奶地嗷了声。

[系统：老师昨天夸奖你了，说你语文学得很快，芽儿要继续保持呀。]

听到被夸奖，叶芽整株芽都骄傲起来，扬着小下巴，一点都不谦虚的说：“因为我是世界上最聪明的小妖怪！”

她的爸爸妈妈以前都是这样夸奖她的。

他们夸她聪明；夸她可爱，夸她绿油油地小叶子像神鸟的翎羽，熠熠生着辉。

想到父母，叶芽神情骤然低落，默默蹲在墙角，背过身独自难过。

小孩子的情绪总是来得莫名其妙，系统早已习以为常。

[系统：芽儿，一会儿要上兴趣课。]

叶芽点点头，重振旗鼓进入了网课教堂。

今天是兴趣培养课，为了让学生贴进环境，老师将空间整改成花草郁葱的大自然，就连空间气息都跟着改变。

叶芽在五花八门的课题中选了绘画，她的面前瞬间出现一幅缓缓摊开的画卷，叶芽握住画笔，下一瞬，她手上的笔尖竟跟着脑海中幻想的画面开始移动。

太神奇了。

就和妈妈说过的《神笔马良》一样。

叶芽找到乐趣，画的格外起劲。

笔尖触动中，老师开始向叶芽的脑海灌输绘画的基础，并且开发大脑功能，让她在最短时间内学会且灵活熟用所需的知识，当然，这种异空间的教育方式只适用于非人类灵魂。

三小时兴趣课结束后，叶芽意犹未尽，她拉开抽屉找出纸笔，坐在矮桌前继续画。

系统第一次见他的小宝贝这么用功，不禁看了过去。

雪白的纸张上，叶芽用她的小蜡笔在上面描绘下色彩，每一次笔尖触碰都格外专注。

[芽儿再画什么？]

“爸爸和妈妈。”叶芽咬了下笔头，又说，“还有系统叔叔。”

系统乐了，他存在宿主脑海的潜意识，别说实体，就连虚拟体都没有。

系统很好奇叶芽心目中的自己是什么样的，于是安静下来，静静看着叶芽作画。

纸张上，红色奇花占据了三分之二的空间。

那朵花共五只花瓣，花型似年轮，巨大敞开的叶子诡异又略显娇艳的美感；画完花，叶芽又敷衍性的在旁边画了一朵小小的，小小的，小小的四叶草……

叶芽看着画，心满意足点了点头。

“这是妈妈。”叶芽指着大花，又指着旁边说，“这是爸爸。”

接着，她在上空花了一个悬浮起的小天才电话手表：“这是叔叔。”

系统：[……]

他长得像块表。

[那芽儿呢？]

“芽芽……”叶芽想了想，说，“芽芽不在。”

[芽芽为什么不在？]

“因为芽芽离开爸爸妈妈了。”她说，欢悦的声音骤然放轻，“芽芽没有爸爸妈妈了。”

她稚声稚气，好像不难过，又好像难过到连难过是什么滋味都不知道了。

小姑娘迎着从阳台飘落而入的阳光，瓷白的小脸稚嫩精致，她两汪眼似月光，清澈又安静。

说不出什么感觉，系统只是觉得……这一切对还只是幼崽的叶芽来说太过残酷了。