第84节（2 / 3）

就直接往架子上堆，上边盖草帘存储。

只是这样一来灶屋就算是满满当当、腾挪不开了，因为光做豆腐的框子板子木桶之类的就不少，还有石磨、豆腐滤架、一口大缸、两个竹架和一个长案，人都快转不开身来了。

桑萝看了一圈，最后带着两个小的把吃饭的小桌移到了主屋去。

忙忙叨叨就进到了十一月初，村里去服徭役的人都回来了，桑萝跑下山去看，陈有田他们没有梳洗之前其实没比那天的流民好太多，太瘦了，身上衣服也脏，头发也跟草窝子一样了。

也就精气神和神态不同能和流民稍微区分出来了。

桑萝现在回想，甚至怀疑自己那天碰到的会不会是被提溜到哪里服役被折腾得太惨的良民了。

流民的阴影到此算是在桑萝心里消了个七七八八，整个人都松驰了下来。

又忙了十余天，魔芋和拐枣也没了，到这时，桑萝除了做豆腐酱干素毛肚，四五天再往县城跑一趟，白天已经完全闲下来了，她终于想起自己买的笔墨来了。

她买笔墨，是要给两小只弄出一本书来，之前教的字简单，名字、地名，再要往后教，每次都得想想先教什么。

两个时空的文字有差异，桑萝上辈子会的字在这里可能就是错别字，她只能教原身会的那些，而原身一个女子，学的东西并不深，也不多，但给孩子们启蒙是足够的，比如——《千字文》。

这个时空也有《千字文》，内容虽有些许差异，但差异很小，只能说时空与时空之间或许原本就有着一些奇妙的关联与交集。

桑萝买回笔墨，就是要给两个孩子默下一本启蒙书来，笔和墨有了，缺的就是纸和砚了。

院子里一群娃儿，五个沙盘，沈安和沈宁充作了小老师，教一会儿字又玩一阵，桑萝看他们自得其乐，自己往山里有溪涧的地方去了。

她得找一块能作砚台用的石头。

桑萝不是个多能干的人，做砚台什么的她是不会的，但祁阳县多山，山间溪涧里又多石头，找一块相对平整中间能凹进去些许可以当砚台用的石块还是不难的，她走过几条溪涧就翻出三四块能用的来，最后选了最漂亮的一块洗刷干净拎了回去。

前番做竹架，家里多了好些剩余的竹料，桑萝找陈有田借弯刀和刨具，准备做纸的替代品，竹简。

陈有田最近在家里歇着，桑萝来借工具，一听是做竹简，教孩子们识字的，拎上东西就跟桑萝走了：“我帮着你一起做。”

然后院里一群孩子知道了沈安和沈宁很快将有书的消息了，有田叔和沈大嫂翻出来的竹子要做写书用的竹简。

这一下什么逗鸡逗鸭抛石子的游戏都不好玩了，全凑过去围观一本书的成形。

陈有田常做这些东西，经验远比桑萝要丰富，桑萝以为是根竹子就能削削用了，陈有田却是笑着精挑细选出料子来，选竹、裁竹、煮竹、烘竹，煮竹那一步甚至要加点花椒，就差煎炒烹炸一条龙了。

陈有田边做边有解释几句，听陈有田说了桑萝才知道，不经过这些程序做出的竹简也能用，就是易裂、易变形、易虫蛀。

花椒桑萝家里还真有，两个人一通折腾，给一旁看热闹的孩子稀奇得不行，但知道煮竹就要煮一个时辰以后，看了小一刻钟没了耐心，除了沈安沈宁兄妹俩个加一个小丫儿，其他又全跑了。

裁竹片、刮青、打眼、串竹，三十六片竹简，足足做了两个多时辰，桑萝终于明白古人书写的不容易。

沈安和沈宁只看到做成的竹简，哪怕上边还没有字，已经激动得不行了，尤其是沈安，时不时拿起碰碰瞧瞧，爱不释手。

陈有田功成身退，后边就是桑萝的活计了，她把竹简拿回主屋放到小桌上，门大开着以便让光线能充分的透进来，将新买回来还不曾用过的毛笔开笔，而后把早上捡来的做砚的石块翻了出来，添水磨墨。

沈安和沈宁第一次看到用笔墨写字，兄妹俩个屏气凝神，呼吸都不敢重了。

因竹简得来不易，又是串连好了的，写错了字得用刀把字刮去才好修改，且这卷竹简在很长一段时间里都是两小只，甚至是跟着他们学字的其他孩子唯一的一本书，也是练字习字的临摹对象，桑萝也很认真对待。

她自己的字还可以，但仅限硬笔，在孤儿院里长大，注定她没有条件去学什么课外拓展的才艺，毛笔字没写过。

只能努力去摸索原身的记忆，大脑的记忆，肌肉的记忆。

也不敢直接就上手，而是执笔蘸墨，先在废竹片上练手，写得手熟了，这才摊开竹简，将《千字文》一字一句默下。

全文千字，她写了很久，写完之后才发现手僵脖子也僵了。

还是太紧张了。

一样绷得忘记放松肌肉的还有沈安，沈安一直盯着桑萝手中毛笔的笔尖看，看着笔墨从容游走，一个个墨字就出现在竹简之上，他形容不出来那是怎样一种感觉。

激动，他将有书了，享受，原来笔沾上墨可以