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第80节(2 / 2)

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的气,不是生英语老师的气,也不是生自己的气,如果生气真有一个对象…

那可能,是在生“高三”的气吧。

总之就是,很生气!

一美翻开第一个单元,才一页,便有三个不会的。

还汉译英、英译汉呢。

还一个都不许错呢。

算了,别想了,挣扎了也不会有什么结果,不挣扎,现在倒是能在桌上趴个五分钟,大不了明天站着上课。想着,一美把书收了回去,咸鱼一样趴在桌上,只等着下课。

身后,周楚儿问:“一美,你不背了吗?”

“嗯。”

“那我也不背了。”

听到这里,全班同学纷纷说不背了,还有一位同学说;“大家都不背,老师还能拿我们怎么样?”

“我们跟老师说一下,说今天自习上了历史,没有时间背。”

而林琳,不管这一茬。

反正都是考纲上的单词,之前背过,不过只是顺序调换了一下,看了看时间,还有五分钟,足够了,于是拿上单词书,一边走向办公室一般翻看温习,匆匆看了一眼,便直接找老师考了。

对于林琳的行为——

教室里,同学们纷纷哀怨。

他们的意思是——如果林琳也不背,全班一个人都不背,那么,老师也不会拿大家怎么样,但关键是,林琳她去背了!

冯娇娇还说了一句:“她怎么这样!一点集体意识都没有。”

一美对大家的说法,持中立态度。

只是冯娇娇嘛——她好像一直都对集体意识有什么误解。

四分钟后,林琳回来了。

一美问:“过了吗?”

“嗯。”

于是身后,同学们唉声叹气——明天真是要站着上课了。

今天作业又奇多…

晚自习大脑飞快运转了三小时,也只完成了三分之二。晚上回家,又熬到了凌晨一点,完成了作业。写完,一美没洗脸、没刷牙,便“嘭”地倒在了床上,原本想就这样睡了,但心里有些怪怪的,便又起身,刷了牙、洗了脸、涂了水乳,这才睡下了。

开学第三天,压力指数——三颗星。

高三

第二日。

教室黑板一侧写着“数、数、政、外、外、历、地、自、自”的课程表。结束了政治课,马上便是英语课,课间十分钟休息时间,全班窸窸窣窣了起来——昨天除了林琳,大家都没有背单词,所以今天,老师到底会不会让他们全部站着上课?

有人说——

“不会吧?我们跟老师解释一下,昨天确实不是我们的错啊,历史课结束,就只有五分钟了,五分钟怎么来得及。而且全班一起站,这也太壮观了吧…”

有人摇摇头,表示反对——

“英语老师一向说一不二。”

有人应和——

“对啊,高一有一次,老师说第二天考单词,错一个抄一百遍,大家都以为开玩笑,第二天还不是抄了…”

“那次简直写到我怀疑人生!”

有人看了看课表:“今天还t两节英语课!”

听到这里,一美见身边正在整理政治大题的林琳,拿出手机戴上了耳机,隔绝噪音,继续学习。

十分钟很快过去…

上课铃打响,英语老师穿着高跟鞋,步步生风走了进来,把书放到讲台,说的第一句话是:“昨天没背单词的,都站起来!”于是,随一阵桌椅板凳摩擦地面的声响,全班除了林琳,纷纷站了起来。

林琳则默默拿下了耳机,继续整理政治。

有人试图解释:“老师…”

“老师什么老师?我昨天在办公室等了一下午,下了班,又等了十分钟,别的班都来检查,就你们班,除了林琳一个都没有!怎么回事?不想学了是吧?集体反抗?不想背单词是吧?不想背,那以后别背了!也不用浪费我时间了,别的班继续上我这儿检查,你们班,以后别来了!”

冯娇娇试图解释:“昨天自习上历史了…”

“就你们班上课了?”老师说,“别的班一样上了课!可别的班同学结束了,照样来检查,就你们班!”

听到这里,一美有些扎心。

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