我们的1654 第215节（2 / 3）

空，最大的阻碍只能是地形地势了，所以注意到一些特殊地势后，就没有什么能影响汉唐集团之间的沟通了……工作上也就没有什么急活儿。

这二是其它三艘机帆船基本都投放到海面安全巡视和围网捕鱼的事业里了。汉唐集团处理鱼获的能力越来越强，一个烘干制成鱼松的技术也不是难事，随着汉唐集团的发展，鱼获处理的规模性也越来越大。

大家当然都明白这是为什么，没人挑毛病。

事实上，攒食品，攒各种能保持半年以上的食品现在仍是主要的工作重点，就像新兵营里军训基干民兵一样，从来就没有放松过。

小红、小英、花娘、江妹四个明人小妹妹在音乐和舞蹈上表现了惊人的天赋。

在声乐课上，罗朗好容易把锁骨式、胸式、腹式的呼吸要点讲完，随便做了一个演示后，四个明人小妹妹全会了……罗朗想，我这是准备两课时的……

她只好把“弹唇”和“哼鸣”的发声训练提前拿出来……弹唇容易些，罗朗认真地讲解道：

“弹唇要你们双唇闭合，即用气息冲击嘴唇，使它发出“嘟嘟”的声音，一定要使双唇颤动，更要使唇声响亮。对，对，要用小腹肌慢收缩的感觉压迫气息冲击双唇……小红，你把双手放到肚子上，感觉腹呼吸，不要撅屁股！显你屁股大啊？！

好，好，小英、花娘、江妹做得最好，要使气息自始至终均匀流动，不能一会儿气多，一会儿气少，均匀是最关键的，你们一口气能弹多长时间，这也是控制气息的关键练习。好，大家现在一起再练一遍，做不好没关系的，本来我们要练一节课的，开始！

……好吧，用不上一节课了……你们做得很好，小红的时间最长……提出表扬。”

罗朗只得再把下节课的内容拿出来了。

“哼鸣，是指用鼻腔共鸣，是为了将来发出较高声音做准备，为高低音的上下连结做搭桥工作的。有了哼鸣我们的声音才有光彩。哼鸣练习是闭口哼唱，闭口时要感觉口中含一小口水，鼻腔竖起，然后深吸气、哼唱。

同样要求气息均匀有动感。鼻腔共鸣，不是鼻音共鸣，它是指通过鼻窦、鼻腔、腭窦产生共鸣，而鼻音则是把声音直接送到鼻子里。

切记哼鸣时，声音是在鼻腔后上方，眉心处发出……”

“……”

“怎么没听懂？好吧，我做个演示……大家看到了吗？照样做吧……小英别低头！小红不是鼓腮帮子！花娘和江妹做得最好……你们互相交流一下……我休息一会儿。”

第二课时，罗朗让他们练了一些小段子。

罗朗然后发现，她们的音色，音质，都是极好的……她们熟练地运用了胸腔，鼻腔，头腔三腔的共鸣……这些技巧她都还没有教过呢。

于是，她果断地放弃了对这四个明人妹妹地理论指导……转而把教学重点放到其他挑出来的八个人身上，在她们那里，罗朗老师才找到了教育别人的感觉……

白洁的授课一开始遇到了一些麻烦。

当她选放了一首劲舞时，差点把四个明人妹妹吓哭了……她们集体被视频里那吓人的曲子，吓人的动作，吓人的穿着吓到了……那些是鬼吧……

白洁马上说道：“ok，这都是老师的错……我们看这个芭蕾舞吧……”

在舒缓的舞曲中，四个明人妹妹表示情绪稳定，并开始欣赏起来了。

小红嘴快了一些，说：“白老师，那是四只大白鹅吧？”

“不是，是四只小天鹅……”

白洁心里想，看看吧，没有教不好的学生，只有不会教的老师……

蓝翔学校的校舍摆布同赤嵌小学是一样的，呈口字形，内部是个小操场，外部有大操场，更远的四周都是高高地围墙……没有围墙叫什么封闭管理。

这样建校舍的目的不仅仅是为了安全，更是为了节省时间和原材料。

校舍的楼底也被利用上了，摆布了一些花盆。花盆里各色野花开得漂亮，花败了就拔出去换上新的……

在那野花盛开的楼顶，白洁经常领着十二名明人妹妹在楼顶走舞蹈步……不怕掉下去，那周边的女儿墙比较高。

练功房暂时没有配备上……难在大尺幅的镜子上了，这对新兴的玻璃事业已经是个挑战了，布袋镇玻璃厂正在攻关……没有形体衣也可以练，要是再没有大镜子可不像话了……布袋镇玻璃厂保证在两个月内单独加工出来。

白洁在领着明人妹妹练时，每一次都是亲自示范，嘴里还大声喊着：“一达达，二达达，注意手……五达达，六达达，注意脚……注意腿……注意笑！”

每到这个时候，罗朗校长都亲自跟着上到楼顶，细心观察……这确实比广场舞好太多了，或者说那不是在跳集体舞蹈，而是一群被边缘化的人在抱团示威，哪里越是人多，越是去哪里跳，音乐的声音还要更大才行……

台南的冬季不算太冷，只是风大了一些……罗朗校长站在楼顶，能感受到那北风里带着丝