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第177节(1 / 3)

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不过,迫在眉睫的事情并不多,仔细算一算,只有四件。

一件和小家伙们有关,就是守住最后的两周,让小家伙们能平安归来,同时记得出试卷,让小家伙们回来就能考试。

一件和老师们有关,新来的老师最近正在适应斯克里奇的环境和教学风格,质量,乃至体系,也渐渐步入正轨。

而谢熙辰需要在他们差不多完成了适应后,和他们签订更加苛刻的保密条约,然后给他们孩子们的资料,让他们抓紧制定出一个一对一教学的方案。  并不是学生和老师一对一的概念,而是针对每一个学生的天赋,制定出一个独立且丰富的教学方案,然后安排时间去教书。

比如奥菲利亚,作为全元素系的魔法师,她需要的不仅仅是单个老师的教学,还有多个元素的组合,甚至是互相间的影响,以及除了魔法之外别的课程需要的时间……

需要考虑的很多,为了教导她,老师们甚至需要相互合作,相互学习,找到这个平衡点,不让奥菲利亚的天赋浪费掉。

而这个平衡点,也就意味着老师们也需要更多时间去研究,去磨合。

那么,这个教师小会也迫在眉睫,给后续留出足够的时间。

第三件事则是和纳维斯相关。纳维斯开始写作业了,作业的难度还是不小的,他需要时间去指导,同样的,纳维斯的情况他回来后还没有好好地观察,也需要他花费时间去处理。

最后一件事就是旁听生们的事情了。

旁听生们还差两周,就要在斯克里奇呆满两个月了,最后一个月的考核方式,谢熙辰还没有考虑好,但毫无疑问,两周后的这次旁听生淘汰考核,绝对是至关重要的一次。

这一次考核结束后,他的学生们就会返校,和旁听生们见面,谢熙辰不能留下别有用心的学生。

同样的,这一次考核结束后,很有可能留下的旁听生们,几乎都能得到提前录取名额,再为了淘汰而选择更加困难的训练,其实也没必要。

两个月能坚持下来,已经符合招生标准了。

所以这最后的两周,是谢熙辰的主场,旁听生们将被谢熙辰带着学习,然后进行最后一次的淘汰。

谢熙辰整理了一下现在需要处理的事务,看着每一个都很头疼。

就算是卷王校长,也会有不想处理事情的时候。

小谢犹豫几秒,还是先在纳维斯的后面画了个小勾。

还是先去看看给自己带来了教师奖励的新学生吧。

小谢愉快地做下了决定。

——

纳维斯正在努力挽救自己的作业。

不久前,纳维斯接到了终于返校的校长给自己的一个考核作业。

是的,考核作业,纳维斯认为,这是他最后能否留下来的关键。

毕竟对他来说,目前需要学习的他基本都掌握了,差的也就是和同届学生同时考试的几科,并不难,他基本都记住了,九十分不算困难。

更高的分纳维斯并没有考虑过,对他来说留下来才是最关键的,他的成绩基本上都不算好看。

简单的堪堪到九十分,难的也是八十分“低空”飞过,完完全全就是奔着留下努力的。

他的识时务以及理智也让芬妮他们很是赞赏,分数什么时候都能刷,但有限的时间,一定要得到最大的回报。

他一定可以走得很远。

当然,对于这些夸赞,纳维斯也只是笑笑就过了,表面上表现得阳光又腼腆,满是感激,等独处的时候,连一丝笑脸都难扯出来。

直到他接到了来自斯克里奇的考核。

好吧,他就知道自己想留下来没有那么容易。

纳维斯本以为,再大的困难对他来说也不算什么,都走了九十九步了,还担心这最后一步宛如天堑吗?

那还是需要担心一下的。

纳维斯看着作业本的要求,秒怂。

什么叫做,写一篇足够发表出去的斯特安稿件,而且主题要求为:无天赋麻瓜如何学会魔法的猜想,内容要求非精神力激发,且必须真实可靠,且有一定的合理性?

他是麻瓜吗?他不是!

他只是一个学了精神力激发,将魔力苦哈哈地转化为了精神力,然后被迫融入斯克里奇这个大家庭的辛苦学生而已!

他连无天赋是什么感觉都不知道,也没有什么亲身体验,怎么保证能真实可靠且合理?还是能够发斯特安学报的那种?

纳维斯无语极了。

最无言以对的,是芬妮递给了他一本关于一百种学习魔法的姿势。

说实话,纳维斯看了,第一时间就看了,差点把书盘了,还是一无所获。

因为这本书上,它全是猜想啊!

猜想这样是不是可行的,猜想那样是不是能一日千里,偏偏找不到证据。

也就是说,纳维斯需要在这些猜想中,找到一个他认为相对靠谱的,然后去图书馆找到相关理论和魔

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