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第五章 最后一首协奏曲 3(1 / 2)

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隔天早上,成宇光七点就来到了学校的音乐厅。

他来得太早,当工作人员的学生们还在摆谱架、椅子、指挥台、舞台的反响板和推钢琴,于是他先把自己的西装和随身物品放到休息室后,坐在观眾席,等待工作人员把椅子、谱架等等的东西摆好,表演的学生们都就定位后,再上台。

他穿着白色泼墨衬衫,上头有点点繽纷的色彩,像是被水彩不小心泼到一样,下身穿着黑色牛仔裤,穿着白色运动鞋,跟平常在系上的打扮相比休间很多。

毕竟只是彩排,他想表演时再换上西装和皮鞋。

而他这身不同在学校的打扮让他显得年轻,让坐在台上的学生们不禁都将目光纷纷投向他。

他百无聊赖的坐在观眾席上,等着所有学生就定位。

「成老师。」这时有个悦耳好听的女声唤了他。

「主任。」他转头,看见主任后,起身向她微微敬礼,接着两人一起坐下。

「怎么看起来很累的样子,还好吗?」主任关心着眼下有淡淡黑影的成宇光。

「没事,昨天分析乐谱没注意时间,不小心就晚了一点睡。」说完,他打了一个哈欠。

「成老师,你还是这么认真呢。」主任称讚着他,话里的真诚实意不是客套。

「比我优秀的人太多了,不认真怎么行?」他理所当然地说,他永远觉得自己不够好,所以他从未停止脚步,即便以他现在的年纪和能力在音乐圈中可说是年轻有为,但他还是不断地在学习,向前奔跑着。

指挥不是一个简单的工作,它掌管了一整个乐团的音色、想要呈现怎么样的感觉、风格,都是指挥带领着乐团团员们做的工作。

而指挥在台下的工作有许多,读谱、聆听、分析、练习和研究音乐表情等等,都是要花许多功夫在别人看不到的地方努力研究的,他们首先要先把所有的谱读过一遍,先在谱上做一些记号,例如哪个小节要特别点出拍点,好让其他乐器能稳住节奏;例如演奏协奏曲时,要如何跟演奏者进行良好的沟通,达到共识,演奏出双方都喜欢、满意的音乐。

接着,他们要聆听音乐,会在网路上找各种不同指挥所詮释的音乐,接着分析乐曲的创作动机、手法,把自己想詮释,但又不违背作曲家的理念的音乐呈现出来。

指挥是个很复杂、不是人人能胜任的工作,但成宇光拥有主修作曲的背景,对于分析作品、研究音乐表情等等的工作,他比其他人有多一点的优势,他所呈现的音乐也比其他人细腻、精准许多,这也是让他有大批死忠听眾的原因。

「也是。」主任点点头,「音乐是永无止境的,我们应该不断往前走,才不会停在原地,而被别人超越了。」

这时,她的馀光瞄到有人出现在音乐厅的门口。

「黎老师!」她热情地向黎心洁招手,黎心洁听到她的呼唤后,快步走来向她打招呼。

主任起身,伸展了一下手脚后说:「我先去准备一下,你们慢慢聊吧。」

「嗯,待会见。」成宇光说。

在主任走到门口时,突然想到了什么,回头问黎心洁:「黎老师,今天音乐会结束后,今天演奏的老师们晚上要到学校附近的烧烤店庆祝,你要不要一起来?」

黎心洁愣了一下,「可是,我连上台演奏都没有,不太好吧……」这是他们表演的庆功宴,她去凑什么热闹?

「哪有什么好不好的,」主任走到她面前握住她的手,「你现在也是北晴的一份子了,我们系上老师都会去,哪有你不去的道理?」她看了一眼成宇光,「你说对吧,成老师?」

「是啊,你不来的话,学生们要是知道的话会以为我们排挤你呢。」成宇光赶紧附和着说,扬起灿烂的笑容,让人无法拒绝。

她不好拒绝主任,想了想也没有什么不去的理由,就点点头答应了。

见她答应后,主任扬起开心的笑容,便离去后台做准备了。

在主任离开后,黎心洁看到了在舞台左侧反响板后方的法吉欧利钢琴。

她双眼一亮,像个小孩一样,眼睛死盯着法吉欧利不放。

她的样子让成宇光不禁笑了出来,「是有多爱法吉欧利?你这钢琴痴。」

她的双眼此时才从法吉欧利身上移开,瞪了他一眼,「怎么可能不爱?学钢琴的人都一定想弹弹看法吉欧利的。」她的视线移回法吉欧利上,再回头看向他,「等下彩排后没人的话……」

「等下彩排后调音师会来调音,调完音你可以试弹一下,反正学生看到也不会说什么的。」成宇光帮她讲完她想说的话。

「可是,学生看到真的不会说什么吗?」得到了成宇光的许可后,她又担心学生会不会说话。」

成宇光摆摆手,「不会啦,很多学生来这边也会趁机弹一下法吉欧利,他们看到你弹应该也会觉得很正常,毕竟大家都对法吉欧利感到好奇,只不过……」他弯下身,将嘴靠近她耳边,用有些严肃认真的口吻对她轻声说:「你要趁

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