第181节（2 / 3）

作成果也就只有两个奥运会宣传片的剧本。

要知道他们可是二十多个编剧，虽说人多嘴杂耽搁效率，但两个宣传片的剧本能有多少工作量？

秦砚说要举办编剧培训班，那便真的是一个学习班，而不是闹着玩而已。

大家一开始都以为学习只是一个噱头。谁知道学习班基本上每个周都要上两次大课，每次大课最少都是4个小时，甚至每隔一段时间还有考核。

突然之间，他们好像被带回了学生时代，这中感觉的确很奇妙。

有的时候是秦砚亲自来讲课，有的时候则是秦砚从国内的高校请来教授。

并不局限于编剧、影视专业，国内社科类的教授请了一个遍，经济学、心理学是重点范围。

专业教授还比较好请，最难的是秦砚从国内国外请回来的著名编剧。

尤其是几个国外的编剧，他们的作品可是在电影史上已经留下自己名字的业内大神，居然能够被秦砚请到国内讲课。

虽然一年下来，国外编剧也就三个，但这已经足够让整个学习班乃至华国影视行业吃惊了。

而且秦砚也是物尽其用，好不容易把这些大佬请到国内，带回自己的母校讲一次，华砚公司公开搞个编剧交流会，然后内部再给培训班讲一次。

内容的深浅、侧重都有所不同，反正赵广仁是一次都不会错过。

至于华人编剧就更多了，反正港城、台城都没放过。

这就不得不说到秦砚恐怖的交际能力了。

一般来说像编剧这中行业，大家都有自己的知识体系、专业经验，很少有人愿意把自己吃饭的饭碗给拿出来和别人交流。

但是秦砚面子实在太大了，以及秦砚给的实在太多了。

与此同时，秦砚自己也是毫无保留地给学习班讲课。很多学习班成员根本没有想到，因为他们知道秦砚有多忙。

讲课是最能够体现一个人水平的方式，秦砚无论是编剧能力，还是他的知识体系都让赵广仁他们叹为观止。

上一刻还在将西方希腊神话在世界电影中的运用与体现，下一刻就能够聊起华国的诸子百家、宗教脉络。

他们这些编剧肚子中都有些知识，可越是如此，他们和秦砚聊天的时候，月容易产生自卑感与自我怀疑。

这真的是一个不到30岁的年轻导演，能够积累的丰富知识？

当然所有学习到的知识中，最让赵广仁所感触的还是秦砚准备实行的编剧模式。

如果说历史、文化、生活知识，还能够靠时间去慢慢积累和提升，那商业化、产业化的剧本创作，真的让赵广仁他们耳目一新。

先由公司提出创作计划，如果编剧觉得自己能够完成这个项目，便提交申请。

通过整个公司和同业的层层评比、审核、调研，最有挑选出剧本，获得真正立项的机会。

这套工业体系看上去在限制编剧的创作能力，但有恰恰相反，因为公司给出主题的时候，并不会直接限制编剧们的发挥。

他们只会给一个大体的方向，让编剧们自由发挥、创造故事。

只要能够保留整个框架和体系，编剧可以提交充满了自己想象剧本。

什么时候让主角死亡，遇到些什么样的配角，反应什么主题……甚至只要你的剧本足够好，你完全可以给出一个超越想象的结局。

可以说这样的剧本创作模式兼具了工业效率和个人艺术的优点。

当然，艺术性可能比不上那些完全独立的剧本，但起码能够创作出“不差”的剧本。

真正让赵广仁他们所感动的是，秦砚无论多么忙碌，只要答应讲课，一定不会爽约。

有的时候秦砚在拍电影，实在脱不开身，秦砚也会把相应的讲课材料发给他们，然后找时间补上。

在秦砚在国内的时候，可能头一天还在外地参加某个活动，第二天就立刻飞回平城给他们讲课。

除了讲课外，他们也会有自己内部的研讨。

编剧各有所长，这样的研讨会能让他们更加了解对方，知道谁更擅长于人物角色的刻画，谁更擅长于宏大的叙事，谁更擅长于感情的发展。

一开始他们也会藏私，都想学习别人的经验，然后将自己的灵感、经验藏着。奈何秦砚的存在给他们树立了一个标杆。

有着这样一位组织者，只能说是他们的幸运。

最超乎想象的是，在经过半年的培训后，秦砚给他们提供了编剧合同，当然愿不愿意签约完全是个人选择，并不影响学习班的资格。

有两种模式的合同，一中是直接成为正式员工，固定工资加提成的模式。

当然需要承担一定量日常性的工作，比如华砚公司以后剧本的审核、评分等工作。

而另外一中合同，则是外聘合同，或者说是会员合同，内容只涉及剧本交易等非强制性内容。

华砚公司以后会成立一个编剧写会，负责向其他影业公司推